JONATHAN STIVEN VASQUEZ
lunes, 14 de agosto de 2017
domingo, 13 de agosto de 2017
Conceptos en recoleccion de informacion
Todo investigador debe considerar que la selección y elaboración
de técnicas e instrumentos es esencial en la etapa de recolección de la
información en el proceso investigativo; pues constituye el camino para
encontrar la información requerida que dará respuesta al problema planteado.
Las técnicas básicas para la recolección de información, se puede definir como;
el medio a través del cual el investigador se relaciona con los participantes
para obtener la información necesaria que le permita alcanzar los objetivos
planteados en la investigación.
Es
esencial señalar, que el método de investigación elegido da la pauta para
seleccionar la técnica de recolección de datos. En este sentido, existe un
amplio conjunto de técnicas de recolección de información (primaria o
secundaria) donde algunas son propias de las investigaciones con tendencia
cuantitativa y otros con orientación cualitativa
Entre las técnicas de
recolección de información se refieren las siguientes:
· la
observación: se capta de forma sistemática y a través de
la vista el fenómeno.
· la
recopilación documental :recuperación, análisis, crítica
e interpretación de datos secundarios.
· la entrevista:
diálogo entre entrevistador-entrevistado sobre un tema previamente determinado .
· la encuesta:
información que se extrae de una muestra acerca de un tema en particular.
LA FUNCIÓN Y SU IMPORTANCIAS
LA OBSERVACIÓN
La observación consiste en la indagación sistemática, dirigida a
estudiar los aspectos más significativos de los objetos, hechos, situaciones
sociales o personas en el contexto donde se desarrollan normalmente;
permitiendo la comprensión de la verdadera realidad del fenómeno. Hernández
(2000), señala que la observación se fundamenta en buscar el realismo y la
interpretación del medio y que se debe planear cuidadosamente en:
· Etapas:
para conocer el momento de hacer la observación y realizar las anotaciones
pertinentes.
· Aspectos:
considerar lo representativo que se tomará de la situación en estudio.
· Lugares:
deben ser escogidos cuidadosamente para que lo observado aporte lo mejor al
trabajo de investigación.
· Personas:
de ellas depende que se obtenga información representativa para el estudio.
· Intencionada:
coloca las metas y los objetivos que los seres humanos se proponen en relación
con los hechos.
· Ilustrada:
cualquier observación para ser tal, está dentro de un cuerpo de conocimientos
desde una perspectiva teórica.
· Selectiva:
excluye aquello que solo interesa conocer del cúmulo de cosas de un amplio
campo de observación.
· Interpretativa:
describir y explicar aquello que se observa y que al final
ofrece algún tipo de explicación acerca del fenómeno, al colocarlo en
relación con otros datos y con otros conocimientos previos.
Importancias
·La observación puede presentar varias modalidades, tomando en
consideración diferentes particularidades:
·
Estructurada.
·
No estructurada.
o
Participación del observador:
·
Participante.
·
No participante.
o
Número de observadores:
·
Individual.
·
Colectiva
o
Lugar donde se realiza:
·
Campo.
·
Laboratorio.
LA TÉCNICA EN RECOLECCION DE INFORMACION
LA RECOPILACIÓN DOCUMENTAL Y BIBLIOGRÁFICA.
Según Hernández (2000), esta técnica de recolección de
información, consiste en “detectar, obtener y consultar
bibliografía y otros materiales que parten de otros conocimientos y/o
informaciones recogidas moderadamente de cualquier realidad, de modo que puedan
ser útiles para los propósitos del estudio” (p.50). Esta modalidad
de recolección de información parte de las fuentes secundarias de datos; es
decir, aquella obtenida indirectamente a través de documentos que son
testimonios de hechos pasados o históricos.
Existe una gran variedad de
fuentes documentales, entre las que se destacan: hemerográfica, bibliográfica,
escrita, audio gráfica, video gráfica, iconográfica, cartográfica y de objetos
(vestidos, instrumentos de trabajo, obras de arte o artesanía, construcciones,
entre otras).
Como se consiste
EN LA ENTREVISTA Y LA ENCUESTA
La interacción verbal es inmediata y personal, donde una parte es
el entrevistador, quien formula las preguntas, y la otra persona es el
entrevistado. La entrevista permite estar al tanto de la postura del o los
informantes ante una situación determinada.
Clasificación de la entrevista.
· Entrevistas estructuradas: el
entrevistador realiza una serie de preguntas al entrevistado, a partir de un
cuestionario previamente preparado, bajo un guion de preguntas cerradas,
elaborado de forma secuenciada y dirigida. Las respuestas del entrevistado
deben ser concretas sobre lo que se le interroga.
· Entrevistas
semiestructuradas: se llevan a cabo a partir de un guion de
preguntas abiertas que se le formulan al entrevistado, sin obligar al
entrevistado que siga un orden determinado; dejando así lugar para la libre
expresión.
· Entrevistas no
estructuradas: el entrevistado no afronta un listado establecido de
preguntas y la entrevista se desenvuelve abiertamente con mayor flexibilidad y
libertad.
LA ENCUESTA
La encuesta permite obtener información de un grupo socialmente
significativo de personas relacionadas con el problema de estudio; que
posteriormente mediante un análisis cuantitativo o cualitativo, generar las
conclusiones que correspondan a los datos recogidos. Hurtado (2000), señala que
en la encuesta el nivel de interacción del encuestador con la
persona que posee la información es mínimo, pues dicha información es obtenida
por preguntas realizadas con instrumentos como el cuestionario.
Tipos de encuestas.
- · Encuesta personal.
- · Encuesta de lista.
- · Respecto a la población encuestada:
- · Censo.
- · Encuesta.
- · Según la naturaleza de la investigación:
- · Encuesta sobre hechos.
- · Encuestas de opinión.
- · Por la forma de recolección:
- · Encuesta por entrevista.
- · Encuesta por correo.
- · Encuesta por teléfono.
- · Atendiendo el carácter de la investigación:
- · Encuesta estructural.
- · Encuesta coyuntural.
las ventajas y desventajas
LA VENTAJAS Y DESVENTAJA DE LAS ENTREVISTA
Ventajas.
· Permite
percibir expresiones subjetivas del entrevistado por su comportamiento en el
momento de la entrevista.
· El
entrevistador puede intervenir, si es necesario, para reforzar alguna pregunta
o clarificar ideas.
· Permite
aclarar y repetir preguntas.
· Aplica a todos los encuestados las mismas
preguntas, en el mismo orden y en un contexto social semejante.
· Existe menos desviación de las respuestas de
los encuestados, pues generalmente éstos son anónimos; ofreciendo mayor
libertad para responder.
· Difícil de
alterar. Simplemente se recopila y presenta.
Desventajas.
· Está
condicionada al deseo de participación de los entrevistados.
· Al ser una
relación interpersonal, si no existe empatía entre el entrevistador y el
entrevistado, puede existir respuestas falseadas o exageradas.
· El entrevistado puede responder mediante sus
recuerdos, existiendo así una distancia con respecto a lo que sucedió
realmente de cierto hecho o fenómeno.
· No se tiene control directo sobre lo que se
investiga.
· Está sujeta
al deseo de los encuestados a participar.
· Puede que cierto porcentaje de preguntas no
sean respondidas.
Como se realiza
CONCLUSIÓN.
La fase inicial de la
recopilación de información y su sistematización es primordial para alcanzar un
resultado exitoso en un trabajo de investigación. Tener certeza en la selección
de la técnica de la recolección de los datos permitirá optimizar los requerimientos,
que serán fundamentales para el desarrollo del trabajo investigativo. En
consecuencia, es un requerimiento ineludible que el investigador conozca las
diferentes técnicas e instrumentos empleados para recabar sistemáticamente los
datos requeridos en su investigación, y decidir entre ellas, para alcanzar los
mejores resultados.
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